社会在进步，如果没有足够的知识作为后盾，很容易就会被社会淘汰。于是很多家长都把孩子的学习看得很重，但世上很多事情是事与愿违的，也就有相当一部分学生出现厌学的现象。360度健康网
有好多小孩有厌学心情，尤甚有的优等生也不例外。求知是小孩熟悉世界的基本途径，而追求快乐又是小孩的天性。若小孩因求知而被剥夺快乐，在苦的态势下学习，就会产生厌学心情。 要改变小孩的厌学心情，首先要弄清产生厌学心情的原因，然后才能对症下药，让小孩快乐学习。小孩产生厌学心情的原因首要有：
（1）妈妈的期望值过高。期望过高，会使小孩心理负担大大大增，不自觉地把学习与痛楚体验联系起来。 （2）妈妈陪读，使小孩缺乏学习自觉性。这会使小孩难以领悟学习的过程，难以独立地解决碰到的新异常，体验不到独立解决异常后的成功的快乐。 （3）家长对小孩学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。例如家长常对小孩说：“你不好好学习，将来就找不到上班。”那样，小孩就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重其他人对自我的评价。对知识本身不感爱好，自然将学习看作是苦差。 （4）小孩不会学习。这类小孩往往学习时不集中注重力，不能把新旧知识联系起来去学习；不能选择紧要资料而放开不紧要的资料；无法将学到的知识无误、合理地表达出来。那样，面对日益繁重的课业资料，自然产生厌学心情。面对小孩的厌学，家长们该如何让小孩快乐学习呢？
（1）要让小孩体验到成功的快乐。小孩很在意其他人对自我的评价，他是按照其他人的评价去熟悉自我的。1个总是失败的小孩体验不到成功的快乐，也就不去用心了。对于1个从未完成过作业的小孩，家长最好让他先做几道轻易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。假如小孩的学习不好，不用将失败的原因归为小孩不精明，家长可令从学习心态、意志力等要素去寻找原因。 （2）鼓励小孩自我激励。假如小孩能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能不用学业失败。首先要帮助小孩树立自我激励的方向。其次要让小孩学会自我暗示，经常对自我说激励的话，如“我务必能成功”。再次是让小孩在行动中摆脱消极心情。 （3）指导小孩学习方法。在辅导小孩时，不用代替小孩学习，养成小孩的依靠心理和遇事退缩的习惯。要教给小孩获得知识的方法，如教小孩如何去查工具书，如何获得自我想要的资料等。 总之，要让小孩从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。
